今天在饭否上看见@连岳 的推荐了贺卫方的一篇文章：《莫须有与想当然》，里面说了两段故事——
陈之藩先生的文集《时空之海 散步 看云听雨》（天下文化2006版）中有一文，题为“莫须有与想当然”，提到他读小学时某次作文自己甚是得意，然而居然排名末位。他问 国文老师，国文老师说：你一个小学生，绝不可能做出那样的作文，一定是从杂志上抄袭而来。陈很委屈，说绝无此事。老师回答：你如果说你不是抄的，拿出证明来。证明自然是拿不出了的。同样的事情，在他读大学三年级时又重演过。他为此既委屈，又无奈。
待到陈本人在美国做教授后，某学生提交的学年论文“不仅风格清新，而且创意满纸，令人不能相信是一大学生之作”。他到图书馆用两天时间察看期刊，结果无所发现。于是请教一位同事。同事却有些惊奇，说：“如果你不能查出你学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神；文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”
看完之后想起上小学时的一件事：
一次老师布置了一篇作文，当天晚上熬夜写完的作文交上去之后却被退了回来，因为这篇作文里有两个连笔字——不像是一个小学生能写出来的——老师就根据这两个连笔字怀疑作文是家长帮我写的。下课后老师把我叫过去，问我作文是不是自己写的，我说是，接着像审犯人一样问了我家长的学历，得知他们学历都不高的时候，又阴阳怪气地说了几句风凉话，最后让我现场重写那两个字，在没写出连笔的效果之后，让我重写。
而事实是，那天晚上写论文时已经很晚了，一心只想写完早点睡觉，就写的草了一点。所以我没改，原封不动的又交了上去。
最后的结果是，老师没有评我的作文，没有分数。
本来已经完全忘了这件事，今天看到那个故事时就马上想起来了，连同前前后后的细节。我想之所以记得这么清楚，可能是因为当时我脆弱的心灵受到了不小的伤害……
其实那个老师和很多新闻里的混蛋老师一样，平常人很不错，只是为什么他们有时候都会变成混蛋呢？
连岳评论说：道理就是这么简单。要站在文明的线内，当个文明人。
